您的位置:首页 >教师频道>教育研究>详细内容

铧尖子小学·李云华·优秀教学设计《整理与复习》

来源: 发布时间:2021-01-26 01:05:54 浏览次数: 【字体:


100以内的加法和减法(二)两位数减两位数整理与复习

教学目标:

1、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法,提高计算的正确率

2、通过练习,培养学生提问题的意识和能力,以及解决实际问题的能力。

3、培养学生分析、概括、和运用知识的能力。

教学重点:

1、复习和总结笔算加减法的计算方法。

2、通过练习,培养学生提问题的意识和能力,以及解决实际问题的能力。

教学难点:

1、进一步巩固100以内数的加减法,提高计算的正确率。

3、能灵活运用笔算加减法解决问题。教学准备:实物投影、主题图教学过程:

一、看谁算得又对又快师:同学们,让我们看一看,谁计算中最认真,出错最少。生:独立完成口算。P35练习七第8题学生独立完成,校对答案并说说计算方法。师:看练习七第1题,谁完成的最好?学生独立完成后在小组内交流算法。教师巡视、指导。学生个别回答。[设计意图]:通过口算与笔算的练习,引出课题,使学生明确学习的目标

二、合作交流,归纳整理

1、整理。师:同学们,下面以学习组为单位,对本单元的知识进行整理,看哪个小组合作的最好,整理的最全面。学生在小组内交流笔算加减法的计算方法。生交流后,归纳出:(1)笔算加法:相同数位对齐;从个位加起(也可从十位加起);个位满十,向十位进一。(2)笔算减法:相同数位对齐;从个位减起;个位不够减,向十位退一。师引导学生独自思考笔算加减法的相同点和不同点,以及容易出错的地方,在小组内交流想法

2、完成P34练习七第3题 

学生完成后说说计算方法。 3、师出示主题图 

师:你能提出什么问题?想好以后在小组内交流。并选择两个问题解答说说解题思路。学

生交流之后汇报。 

4、完成P35练习七第6题。学生读题,理解题意。说说解题思路。 

[设计意图]:培养学生分析、概括、和运用知识的能力。提高学生的计算能力。 三、巩固练习  

1、完成P34练习七第2题。学生独立完成并说明计算方法。 

2、完成第4题。教师巡视指导。学生独立完成并汇报判结果及方法。 3、完成P35第5题读题理解题意。 

师:要知道大约需要多少钱?你是怎样想的?说给小组的同学听一听。指名回答。 4、完成第7题。学生独立完成。指名回答解题思路。 

[设计意图]: 通过练习进一步巩固所学知识并能运用知识解决问题。

 四、课堂总结: 

师:根据板书,同学们自己对本节课知识进行回顾总结。

 

【打印正文】
关闭