本溪市教育局

李清代表：

你提出的关于《县域高中功能教室建设》的建议收悉。现答复如下：

首先，衷心感谢你对我市普通高中教育事业发展的高度关注和大力支持，你的建议贴合县域高中实际、针对性强，精准指出了当前我县县域高中功能教室建设中存在的短板不足，为我们进一步优化办学条件、提升教育质量提供了重要参考。

县域普通高中作为完善公平优质基础教育体系的关键着力点，在教育强国建设、乡村振兴和人口高质量发展中承担着重要使命，而功能教室作为落实立德树人根本任务、深化课程教学改革、培养学生核心素养的重要载体，其建设水平直接关系到县域高中教育质量的提升和学生全面发展的实现。近年来，我市始终坚持以《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《县域普通高中振兴行动计划》为指引，持续加大县域高中投入力度，推进办学条件改善，但受县域经济发展水平、资源配置不均衡等因素影响，部分县域高中功能教室仍存在配备不齐全、设施老化、利用率不高、师资配套不足等问题，与新时代普通高中教育改革发展和学生成长需求仍有差距，你提出的建议切中要害、十分必要。

针对你提出的建议，我市将以促进县域高中振兴为目标，聚焦功能教室建设短板，统筹规划、精准施策，切实把功能教室建设作为提升县域高中办学质量的重要抓手，重点推进以下工作：

一是强化统筹规划，科学布局功能教室建设。结合我市县域学龄人口变化、城镇化进程和县域高中发展实际需要，将功能教室建设纳入中长期建设计划。按照“按需配置、补齐短板、突出特色、资源共享”的原则，对现有功能教室进行全面排查摸底，分类梳理理化生实验室、信息技术教室、通用技术教室、艺术教室、体育活动室、人工智能实验室等各类功能教室的缺口和设施老化情况，优先保障教育基础薄弱地区县域高中功能教室建设需求，推动功能教室布局与课程设置、选课走班、特色办学相匹配。同时，优化学校空间结构，充分利用义务教育学校和中等职业学校闲置资源，通过挖潜扩容、改造升级等方式，拓宽功能教室建设空间，避免资源浪费。

二是加大投入保障，提升功能教室硬件水平。健全经费投入机制，积极争取中央资金，统筹整合教育专项经费，加大县域高中投入。“十四五”期间，投入县域高中改善办学条件资金1494万元，加强县域普通高中建设。严格按照普通高中学校建设标准和功能教室配备要求，为县域高中配备标准化的教学仪器、实验设备、多媒体设备、艺术器材、体育器械等，重点升级改造老旧功能教室，完善通风、采光、安全防护等配套设施，确保功能教室达到安全、规范、实用的要求。同时，推进教育新型基础设施建设，推动县域高中校园网升级，支持建设智慧功能教室，提升数字化教学装备水平，构建教育资源共建共享机制，鼓励城市高中向县域高中开放优质数字教育资源，助力县域高中功能教室提质增效。

三是加强师资建设，提高功能教室使用效能。将功能教室相关学科教师队伍建设纳入县域高中教师队伍提升行动，健全师资配备机制，及时补充紧缺学科教师。加强教师培训，积极组织县域高中功能教室教师参加国家级、省级、市级专项培训、观摩学习和教研交流活动，重点提升教师的专业素养、操作技能和教学应用能力，引导教师熟练运用功能教室设施设备开展教学活动，深化研究性学习和跨学科教学，充分发挥功能教室在培养学生实践能力、创新精神和核心素养中的重要作用。

四是健全管理机制，强化功能教室规范运行。定期对功能教室设施设备进行检查、检修和校准，及时排查安全隐患，确保设施设备正常运行。规范功能教室使用流程，实行预约使用、登记管理，鼓励教师充分利用功能教室开展常态化教学、社团活动、学科竞赛和实践探究活动，推动功能教室与课程教学、特色办学深度融合，避免功能教室“重建设、轻使用”“重形式、轻实效”的问题。同时，鼓励县域高中结合自身办学特色，打造特色功能教室，如人工智能实验室、创客空间等，推进高中特色多样发展，满足学生多样化、个性化发展需求。

五是强化督导考核，确保建设任务落地见效。建立健全督导考核机制，对县域高中功能教室建设、设施配备、使用管理、师资配备等情况进行督导检查，确保功能教室建设各项任务落到实处、取得实效。

下一步，我市将以你的建议为契机，进一步提高政治站位，强化责任担当，聚焦县域高中功能教室建设短板，细化工作举措，加大工作力度，持续推进县域高中功能教室标准化、规范化、智慧化建设，不断提升县域高中办学条件和教育质量，切实满足人民群众接受优质普通高中教育的愿望，为县域教育高质量发展和教育强国建设提供有力支撑。

再次感谢你对我市教育事业发展的关心和支持，希望你今后继续关注县域高中教育发展，多提宝贵意见和建议，助力我市教育事业持续健康发展。

本溪市教育局

2026年3月23日