课题

20.3电磁铁 电磁继电器（第一课时）

学习目标

1、了解电磁铁的结构和工作原理

2、知道影响电磁铁磁性强弱的有关因素

关键词

结构   原理   因素

学习重点

探究影响电磁铁磁性强弱的有关因素

学习流程

任务一：了解电磁铁的结构和原理

活动一：自主学习 

1、阅读教材P129页，了解电磁铁与螺线管的联系以及电磁铁的特性。

2、归纳电磁铁的工作原理。

3、了解电磁铁在日常生中的应用。

活动二：自学检测（多媒体呈现）

1、把一根导线绕成        ，再插入       ，当有电流通过时，

它会有      ，没有电流时就          。这种磁体叫做             。

2、电磁铁的工作原理：利用电流的         效应。

3、为什么插入铁芯后，通电螺线管的磁性会增强？铁芯插入通电螺线管，铁芯被      ，产生的       与螺线管的       叠加在一起，因而磁性大大增强。

针对训练：

1、电磁铁由            和            构成；

2、在通电螺线管中插入下列物体后使其磁性一定增强的是（   ）

A、铜棒             B、 铅棒

C、铝棒             D 、铁棒

任务二：探究“影响电磁铁的磁性强弱的因素”

活动一：合作探究

1、阅读教材P129---130页，利用课前准备的实验器材进行实验探究。

2、猜想：外形相同的电磁铁磁性强弱与                和          有关。

3、设计电路：

4、讨论：①研究电磁铁磁性强弱时，我们根据什么来判断磁性强弱

②实验中滑动变阻器起到了什么作用?

③实验中，运用了那些实验研究方法

5、实验探究；探究电流、线圈匝数对电磁铁磁性的影响。（小组分工明确，做好记录。）

实验一：电磁铁磁性强弱与电流的关系

结论：                                                     

实验二：电磁铁磁性强弱与匝数的关系

结论：                                                     

活动二：探究检测（多媒体呈现）

1、实验中，根据                        来判断电磁铁磁性强弱。

2、实验中发现，当滑动变阻器的滑片位置不变时，电磁铁的磁性强弱与     有关，具体关系是                                              

3、滑动变阻器在实验中的作用是                        ，探究磁性强弱与               的关系。

4、实验的研究方法是                和                  。

能力提升：小组讨论

电磁铁的优点----三控制：

①电磁铁的磁性有无可以由                              来控制；

②电磁铁的磁性强弱可以由                和              来控制；

③电磁铁的磁极变化可以由                                来控制；

达标反馈：

1、电磁铁与永久磁铁相比的突出优点是                   （写出一个即可）。电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁铁的是                。      

2、下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是 （    ）    

 A．改变通过线圈中电流的强弱        B．改变线圈的匝数     

C．改变通过线圈中电流的方向        D．在通电螺线管中插入铁芯

3、小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图6所示，下列说法中正确的是    (      )

 A.要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动。

 B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强。

 C.电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大。

 D.若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引。

4、如图13所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置。要使弹簧测力计的示数变小，下列操作方法能够实现的是(     )

A、 滑片P向b端滑动       

B、将S拨到①位置

C、将铁芯从螺线管中取出

D、将螺线管往上移动

5、如图是“研究电磁铁实验”的示意图，当滑动变阻器滑动触头的位置分别在a、b时，电磁铁吸引铁钉的情况如图甲、乙所示．比较图甲、图乙可以得出                                      ·

6、将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成)，要求：A．电路能改变电磁铁磁性的强弱；B．使小磁针静止时如图所示．

7、如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

⑴要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过                   来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察___________________                                      来确定。

  ⑵、下表是该组同学所做实验的记录：

①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的                                        ；

②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁

的                一定时，                                 ；

⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的

 电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”

①．你对此猜想是：                             ；

②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：

课堂小结：学生总结

作业布置：（略）

教学反思：