作文教学是语文教学中最难啃的一块硬骨头。在学校教导处的引领下，我们是一群敢于迎难而上的人。历时7天的作文教研活动，于2022年5月16日，圆满结束。

为了推动广大教师深入研究作文教学成功之路，探讨作文教学方法，推动教改、教研工作的开展，促进教师专业成长，5月9日，在五里甸子学校教导处副校长孙宝辉的领导下，我校全体语文在会室进行了作文教学教研活动，初步拟定在5月16日，由武晓阳老师和穆珊老师，进行示范课展示。

二年级的武晓阳老师，为我们展示了一节生动的作文新授课——人物的外貌描写。在课堂上，武晓阳老师给学生明确了外貌描写的定义，并且注重引导学生观察，训练二年级学生的语言表达能力，让学生在比较与观察中，找到外貌描写的方法。

九年级的穆珊老师，立足中考作文训练，带领她的学生，在课堂上对完成的习作进行评改，围绕作文中心，反复雕琢人物描写在作文中的作用，并且讲阅读与写作相结合，成为课堂的亮点。

课后，两位执教老师针对课堂上的得失进行教后反思。阐述了教学设计意图，反思了欠缺的地方，提出了改进措施。

观摩教师积极评课，大家各抒己见，指出了两节研讨课的闪光点，并提出了宝贵的建议。

教导处副校长孙宝辉对本次活动做总结。引领老师们如何指导学生习作，号召老师们关注学生的习作，更要关注习作中的学生。“文章不厌百回改。”“好文章是改出来的。”只有指导学生掌握了修改习作的方法，学生的习作才会锦上添花。老师乐教，学生乐学。

本学期的作文评改课活动圆满结束了。我们不再是惧怕作文的语文老师，敢于尝试，敢于挑战，一节节课一步步探，我们迈出了作文教学路上的一大步。心怀梦想，无惧远方。前路漫漫，我们将初心不改，砥砺前行。

编辑 张丹 责编 李金波