为深入推进幼小衔接工作走深走实，搭建幼儿园与小学协同育人桥梁，帮助家长科学认知幼小衔接核心要点，助力幼儿平稳、顺利过渡到小学阶段，4月27日下午，市民族幼儿园特邀市迎宾小学教师，走进大班开展《分类》主题数学示范课活动，大班全体家长受邀参与观摩，共赴这场幼小衔接的暖心之约。

活动筹备阶段，幼儿园精心策划、细致部署，制作了详实的活动邀请函，通过班级微信群精准推送至每一位家长，清晰告知活动时间、核心内容及活动意义，诚挚邀请家长走进校园，近距离感受幼小衔接课堂的魅力，得到了家长们的积极响应和踊跃参与，为活动的顺利开展奠定了坚实基础。

示范课现场，授课教师紧扣大班幼儿年龄特点和认知规律，打破传统教学模式，以趣味化、游戏化的教学理念贯穿课堂始终。课堂上，老师借助丰富多样的操作教具，创设贴近幼儿生活的教学情境，引导幼儿主动观察、积极思考、动手实践，在互动体验中探索按不同标准对物品进行分类的方法。孩子们专注投入、踊跃发言、大胆分享，在轻松愉悦的氛围中感受数学与生活的紧密联系，不仅掌握了分类的数学知识与技能，更激发了对小学课堂的向往之情。

观摩过程中，家长们全程认真聆听、安静记录，近距离感受小学教师严谨细致的教学风格、生动高效的课堂模式，直观观察到孩子在集体活动中的学习状态、参与热情和成长进步，真切了解到幼儿园与小学课堂的教学差异，对幼小衔接的重要性有了更深刻的认知，有效缓解了心中的衔接焦虑，也更加明确了家庭在幼小衔接中的重要作用。

此次幼小衔接数学示范课活动，创新搭建了家园校三方沟通交流的有效平台，既是小学优质教育资源的精准辐射，也是幼儿园幼小衔接工作的具体实践。活动不仅让幼儿提前体验了小学课堂氛围，激发了学习兴趣，也让家长科学掌握了幼小衔接的方法，化解了衔接焦虑，更为幼儿园与迎宾小学后续深化幼小衔接合作、推动协同育人奠定了坚实基础。

编辑    胡爱军    责编    张丹