环境是无声的语言，幼儿园的环境更是重要的教育资源。环境创设在幼儿园是一种“隐性课程”，在开发智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。联丰幼儿园从不忽视环境对孩子的教育功能和教育价值。因此，老师们利用宝贝们居家的时间里开始做起美丽的环创。她们以挖掘环境所蕴涵的教育作用为目的，创设开放的、动态的、富有生机的环境，使孩子们每天从入园的那一刻起，就能随时随地感受到一种和谐氛围与人文关怀！

我园的环境创设本着与幼儿园的课程相结合的原则，将课程与环节巧妙的融合在一起。环境与主题密不可分，环境是为主题创设的，而主题活动必须依靠环境才能更深入更具体地开展。教师利用本班的走廊墙面创设了主题墙。主题墙的内容与本班的主题活动紧密结合，它会随着本班主题活动的改变而更换，让孩子们在环境中潜移默化的感受着教与学。而老师们把幼儿园的公共区域环境创设与我们幼儿园的特色课程诗词诵读结合起来。教师们巧手制作的诗词贴画形象生动，颜色亮丽。孩子们在充满传统文化氛围的环境中，时刻感受着中国诗词的魅力。

创设环境不仅仅指美化环境，也是为孩子们搭建自我表现与展示的舞台、交流信息与经验的窗口，更是幼儿尽情想象与创造的天地。我们将不断创设符合幼儿年龄特点的园所环境并有效地利用，促进幼儿身心健康、全面、和谐的发展。

编辑 张丹 责编 李金波