根据教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）关于2024－2025年度中国教育发展基金会—戴尔“互联创未来”项目的工作计划和有关要求，为全面推动项目在本溪市平山区的落地实施，12月19日，2024－2025年度中国教育发展基金会—戴尔“互联创未来”项目地区启动阶段技术培训在平山区举行。

此次培训涵盖平山区的所有小学，共有20位教师参与培训。作为项目学校的平山区实验小学承办了此次活动。

市招生考试委员会办公室教育信息和装备部李顺和老师，对项目组在新周期发展策略及评估导向方面给予了精心的指导。全面讲解了项目的目标和工作任务，让参培教师对项目有了更加清晰的认识，有助于后期各项活动和开展。平山区教育局教育信息化管理中心负责人于淼，总结了平山区在过去六年中5所项目学校所取得的显著成就，并鼓励本年度入围的2所项目学校勇于探索、不断创新，共同推动教育数字化转型进程。

此次培训，通过老项目学校、新项目学校、非项目学校教师的三级同步学习，互动交流，共同提升区域学校的科创教育水平。培训中，参训教师利用项目组配发的笔记本电脑、科创套件、3D打印机等设备分组合作，结合实际案例学习3D打印作品的设计和制作，动手实践3D打印机的组装、作品设计以及智能硬件的结构件组合和调试。教师们认真听讲、积极参与实践操作，展现出了极高的学习热情。通过实践操作，教师们不仅掌握了硬件套装和数字化工具的使用技巧，还在交流合作中激发了创新思维。

自2018年戴尔“互联创未来”项目启动并实施以来，平山区作为辽宁省首批项目县区之一，已经成功经历了2018至2021以及2021至2024这两个项目周期。在过去的六个年度中，群力小学、东明小学、实验小学、民生小学、桥头镇中心校五所学校被纳入项目学校。在此期间，这些学校充分利用中央电教馆所提供的各类设备，积极投身于项目实践活动之中，并取得了显著成效，累计成功完成了二十多个项目实践案例。其中，1个案例荣获年度“示范案例”，3个案例荣获年度“典型案例”，两个案例被评为年度“入围案例”，5个案例被评为年度“提名案例”。 

本次培训为平山区“戴尔—互联创未来”项目的顺利开展奠定了坚实基础，有助于提升学校科创教育意识和教师科创教育能力与水平。在新的项目周期内，平山区将进一步扩大项目参与度、覆盖面和影响力。将继续加强软硬件设施建设，提升教师的专业素养和创新能力，推动创客教育的普及和深化。同时，也会注重提升学生的信息素养、创新意识和创新能力，促使学生养成数字化学习习惯，促进学生的全面发展。

编辑　张丹　高雪红　责编　陈鑫