青年是一个时代最醒目的标记，青年是最具活力和创造力的群体。本高的青年教师在日常工作中积极听课，认真备课，及时反馈，不断夯实专业知识，提高自身教学技能。深入学生间了解当前学情，间操间食中保障学生安全，夜深人静时总结一日得失。青年教师的身影成为本高一道亮丽的风景线，他们用自身的努力践行本高品质，发扬本高精神。

李超校长特别重视青年教师的培养工作，采取了一系列措施来促进新教师的成长。如师徒结对，薪火相传；参与高三学生的月考并及时总结交流、开设青年教师成长讲座，从教师教学到生涯规划，时刻关注青年教师的成长，探索行之有效的青年教师成长路径，践行老校长当初为年轻人规划的“三年站稳脚跟，五年成骨干，十年成名师”的成长目标。本学期刘玉萍书记为青年教师几次进行生涯规划讲座，以自身经历传递成长真经，关注每个教师的品格优势和核心美德，帮助教师精准定位合理规划。青年教师深感言犹在耳，受益良多，纷纷结合这半年的经历，用心书写自己的人生规划书。

“人民有信仰，国家有力量”。青年一代作为新时代的主力军，一定要坚定理想信念才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。因此，作为思政课教师，我要紧跟时代步伐，关注时政热点，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，为青少年扣好人生的第一粒纽扣。

——王卉云老师

很喜欢席慕蓉的一首诗，不管你和他的相爱有多短，若你们能始终温柔地对待，那么，所有的时刻都将是一种美丽。朴实、用心、肯学。教学相长是一次心与心的碰撞，在这一年中，我体会到了本溪高中壁立千仞，无欲则刚的谦逊，体会到了学生青春中成长的韧劲，生活像是一方泥土，只有用力去钻、用力去顶，才能够获得自己想要的远方。感谢本溪高中能为新教师提供成长的平台，成为我们不懈成长的动力。

——王小涵老师

古人说：“学如弓弩，才如箭镞。”说的是学问的根基好比弓弩，才能好比箭头，只要依靠厚实的见识来引导，就可以让才能很好发挥作用。在我职业生涯的开始阶段正处于学习的黄金时期，应该把积累丰富经验作为首要任务，将教好书育好人作为一种责任、一种精神追求。

——丁秋然老师

美国著名学者波斯纳曾经提出教师的成长公式是：教师成长=经验+反思。相信第五年的我也有了一定的经验，但是一定会更加努力。

——李媛老师

教师的三年尤为重要，三年是一个完整的成长，是一次华丽的蜕变。在未来三年里，我将于沃土之中不断生长，夯实专业知识，发挥自身所长，提高自身知识技能和教学能力，不枉费学校的栽培，学会聪明地教，让学生轻松地学。

——闫树毅老师

俗话说:“教给学生半桶水，自己就要有一桶水”。但在当今形勢下，知识更新迅速，要求老师要有一条河的知识储备，所以要坚持钻研教材，了解有关本学科的其他知识，清楚本学科领域的发展方向和最新的研究成果，阅读参考书，读专业报刊杂志、学习各种文件，让学习成为一种内需。

——黄诗珧老师

时代在不断发展，教学技术和手段也在不断更新。为了适应各种变化，也为了让学生更好地适应未来社会对他们提出的要求，要实现从“学习型”教师到“研究型”教师的转变。

——张旭老师

任何事情都不是一蹴而就的，新教师的成长亦是如此。通过三年规划的制定，让我对 在教育事业上的目标变得更为明确。今后，我将朝着所制定的目标 前进。努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

——白静老师

我们生在最好的时代，信息丰富的今天，终身学习已经成为现代人的标签，作为爱与智慧传递者的我们，有机会、有责任、有空间、有信心快速成长，纳百家所长，展个人风采。

如诗云：

当责任低语说，你应该。

青年人回答道，我能够。

监制：本溪市高级中学

策划：党委

图片：各相关备课组

文字：闫树毅

审核：王兴强 宫懿

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