“莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎”。用脚步丈量人生的厚度，以阅读丰富心灵的居所，美好的一天从早读开始。为全面提高线上教学质量，丰富学习生活，增强抗疫信心，帮助同学们提高学习热情，我校高一语文组一直坚持举办线上语文早诵读活动。每天清晨，诵读经典古诗词，让浓郁书香扑进一阙松软的阳光，洒满书桌。

高一语文组老师悉心指导

高一 一班

早诵读作为本高的一大特色，即使在疫情期间也以线上诵读的方式有序开展着。以笔者之见，早诵读对我们有许多益处。 

一、大声朗读可以避免我们在早晨产生倦意，并且能够振作精神，使学习增添活力，为一天的学习开一个好头；

二、在早晨大声朗读的时候，我们会集中注意力，给大脑传递更多的信息，在这个时候，可以对课文的内容提高记忆；

 三、读书百遍，其义自见。对于课文的理解，一半是来自声音的传递，如果要增进对课文的理解，那就要先从多朗读课文开始。当我们反复朗读之后，会在脑中产生感性认识，随后才能产生对课文的深入理解。

除此之外，在这特殊的时期，每天早上的晨读都少不了认真负责的语文老师的陪伴。一通会议，连接的是学生们与老师的心，拉进彼此的距离，让美好的一天在朗朗书声中开启，使我们的心灵浸润在国学的雨露中，载着满满的爱在知识的海洋中畅游。

1班  王奕欣

高一二班

大家好，我是白力心。我今天来为大家分享一下我每天早起早读的心得：

我最近是五点半左右起床，为了让自己能很快的精神起来，我就选择了先去洗个澡再早读，6:00-6:15大概是我早读的时间，6:20进入学习状态。早饭的时间安排在七点半左右，那个时候我已经学一个小时左右了，会有一些困意，所以这个时候要用早饭来让自己稍微放松一下。我也不是从刚开始就早起然后早读的，但是自从我尝试了第一次之后，我就上瘾了，只要我早起，我就觉得我这一天都是充实快乐的，完成任务的效率特别高，我也会感到非常快乐，这个快乐也是我早起的动力，就形成了一个良性循环。

2班  白力心

高一三班

由于疫情原因，学校开展了线上的云早读。

每天六点半就需要准时进入腾讯会议，开始早诵读。这对于居家学习的我简直是一个挑战。刚开始的时候，总是需要妈妈一遍一遍喊我起床，我也是极不情愿的开始这项任务。但过了几天，我发现硬性的时间规定让我的生活变得规律。原本因为居家太久而消失殆尽的学习积极性，也渐渐回归。

在每天的云诵读中，沉睡的情绪被唤醒，床榻旁，书桌边，我能看见同学们的脸庞，那是和我一起在奋斗的战友。我知道，奋斗的路上我不孤单。朗朗读书声，仿佛空气中都飘散着墨香。

现在叫醒我的不再是妈妈一次又一次的呼唤，而是心中的志向和清晨的万丈霞光。

3班  李佳怡

高一四班

疫情肆虐，我们只能宅在家里在网上上课。最近，我们学校开展了早读活动，让我受益匪浅。

一.早读改掉了我爱睡懒觉的坏习惯。原来，我特别爱睡懒觉，俗话说，过犹不及，睡得多了，脑子反倒有些浑浑噩噩的，但是早读让我不得不每天早上六点半穿上校服准时坐在屏幕前，每天感觉自己真的好像正式开学了一样，有一种庄重的仪式感，整个人顿时振作起来，不敢有一丝懈怠，精神抖擞，神清气爽。

二.早读让我对学习材料熟烂于心，大大加深了对学习材料的理解。文科的知识在于不断积累，早晨又是一天之中头脑最清醒的时候，这个时段记住的内容，可能要花费其他时段几倍的时间才能记住，可谓事半功倍。像《阿房宫赋》和《谏太宗十思疏》，我在正式学习之前，就对文章内容非常熟悉了，等正式学习时当然就如行云流水般顺畅了。

三.早读提高了我的语言表达能力。早读过程当中，我不仅看原文，听示范，还要出声朗读。听示范可以纠正我的发音，调整我朗读的节奏和情感的表达，出声朗读让我通过气息的转换，锻炼了心肺功能，同时也锻炼了语言中枢，起到了提神醒脑的作用。

俗话说“一年之计在于春，一天之计在于晨。”我们学校也真正做到了利用好每一个早晨，真正能帮助到我们每一个学生。早读改变了我很多很多，我想让它变成伴随我一生的好习惯。让我们珍惜每一个明媚的清晨，珍惜每一段诵读的时光。

4班  周昱彤

高一五班

这几周来我一直坚持每天早起诵读，深感受益匪浅。我不但记住了古诗文，节省了平时背诵的时间，而且在大声朗读中培养语感，提高对语言文字的理解，每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原，让我们畅游在知识的海洋中。“一天之际在于晨”，早晨是我们记忆力最好的时刻，更应该多读多背。我相信只要坚持每早诵读，语文水平定会有很大提升。让我们早起诵读，拥抱更好的自己!

5班  杨佳譞

高一六班

在高中期间，有哪个同学不是披星戴月，学习到很晚，有哪个同学不是每天以学习为伴？随着学习时间的延长和睡眠时间的压缩，每天早起都会困得睁不开眼甚至有时头痛，即使醒来后也会出现注意力不集中的现象。然而当进行过早起诵读后，便不再如此。在我看来，早起诵读优势很多，且不论对注意力能起到集中的作用，它还可以锻炼肺活量，激发同学们的学习热情，更不必说它特有的以书香气息打开一天的方式。纵使每天要做会使人痛苦和乏味，但一天做一两件不愿的事，无疑使这一天变得充实。当静下心来，想想清凉的晨光下自己那道端正身驱早诵读的身影，心中还是泛起丝丝宁静与惬意。

由于疫情，我和同学们呆在家中，便利的条件和舒适的环境使我们懈怠，每天的早起诵读便起到了严格律已，给一天一个清醒理性开端的作用。但早诵读一丝不足之处也可风一斑：由于不能打开声音，会有读音一错便错下去的情况，由于无法与别人比较，不知自己的背诵进度如何，由于是坐着诵读，不比站着，还是会有些犯困等等问题。同样，若是能留出一定时间以默写，那自然是更好了。

6班  李泽溥

高一七班

“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善······”清晨，阳光透过窗帘照进教室里，照在书桌上、地面上，偶尔也映照着同学们的侧脸。在这样一个美好的早晨，同学们开始了每天的晨读。诵读可以使我们陶冶情操，增长知识，更可以提神醒脑，让一天的学习生活变得更高效！

在晨读中，我们可以体会到诗人白居易“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身”流浪在外的孤独飘零之感；也可以了解到儒家“五常”：仁义礼智信；还可以学习“己所不欲，勿施于人”的千古流传道理等等。通过诵读可以把必备的古诗文更快地背诵下来，省下很多时间。对于我，领诵员来说，诵读更让我爱上了主持，爱上了播音。让我的课余生活变得丰富多彩！

7班  郭思含

高一八班

伴随着网课学习的进行，我们的早诵读也在按部就班地进行，这不但是对我们本溪高中学子的精神风貌的展现，而且是我们能够以饱满的状态来进行新一天的学习的保证。

每天的七点早诵读像闹钟一样，严格地规定着我们每天的起床时间。进入早诵读之后，我们大声地朗读诵读资料，做到“最大声，最清晰，最动情”，这样使我们加深了对诵读材料的印象，做到了熟读成诵；同时也使我们的大脑保持清醒，把最好的状态留给早晨的网课学习。

在今后的学习中，我们依然要重视早诵读，让自律成为一种习惯，让优秀伴随我们成长。

8班  孟凡可

高一九班

中华文明历史悠久，中华文明博大精深。由历史而积淀下来的这些经典文化，不仅是民族智慧的凝结，更是我们的道德规范、价值取向、行为准则的集中体现。学校开展的古诗文早诵读活动，让我们深刻体会到中国传统文化的魅力，参加早诵读活动不仅能活跃我们的大脑，还能学习到新的知识，每天虽然只诵读半小时，但积少成多，在热闹的氛围中，背诵下古诗文。开展的关于古诗文的诵读活动，更是激起了同学们的热情，通过班级间的比拼，更是让我们懂得了古诗文不只有一种表达方式，可以是诵读，可以是歌唱，也可以是情景剧，同学们的思维也得到了激发。

早上大声朗读可以刺激我们的神经，让大脑迅速清醒起来，可以保证一天的学习效率，一日之际在于晨，进行早诵读可以使我们的时间被充分利用。对早诵读的重视，不仅是对经典的尊重，也是对个人能力的培养。所以在接下来的学习生活中，我们要重视早诵读，以传承经典为己任，读清每一个字，把握每一种情感，将古诗文带有感情的清晰的诵读出来。

9班  秦彦哲

高一十班

早在两个月以前，我们坚毅十班就开展了早诵读活动，我想早诵读的魅力是无限大的 。首先，最重要的当然就是可以让我们的大脑迅速清醒，更好地投入到接下来的学习生活中，每次和同学们一起大声诵读，我的心情就无比地舒畅，精气神也提升了好几倍，这对于我接下来的听课和学习的意义是毋庸置疑的。  其次，早诵读可以让我们和语文教材来一次亲密接触，不管是古文的典雅还是诗歌的优美，都让人眼前一亮，深刻地滋养着我们的心灵，让我们体会到古典文学的魅力。最后，通过早诵读，我觉得背诵某些必背篇目变得特别容易，往往是读几天就能流畅地背诵。所以，我希望同学们可以更认真地对待早诵读，不迟到不早退，做最认真的十班人。

10班  王嘉宁

高一十一班

自我按时，睡的是梦，醒的是梦想，是希望。6:00，将自己剥离尚有余温的被窝，揉着惺忪的睡眼，拿起书本，6:30早诵读开始一天的学习生活。早诵读，最大声，最有情，将驰骋万仞的思维集聚，将瞌睡驱之脑外。一方面，“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”大声朗读，领略文章内含的韵味，慢慢地才能将自己重置当时作者的心境，油然体会其中的酸楚离情。另一方面，在全身心投入的状况下，心神随文章而起伏跌宕，困意与疲惫在吐字中湮灭。当下，早诵读为我们的自律加了一把力，它迫使我们早起，剔除心理上的懒惰。凿井者，起于三寸之炊，以就万仞之深。我们要以坚如磬石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，踵事增华，更要后来居上。志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御之。早诵读!不矜小节，终累大德。

11班  李祉璇

高一十二班

诵读醒脑我深有感触，这是我进入本溪高中最大的收获，高中诵读让我受益一生。

进入高中前，我从来不早读，有背诵的内容也是在晚上或其它时间背诵。自从高中有诵读课，我开始也不习惯，甚至有时感觉不适应，通过一段的学习我爱上了诵读，更爱上了古诗词，现在我每天都早起床，开始大声朗读半小时，因为我渴望诵读经典。通过诵读我可以提高记忆力，可以很快把古诗词记到脑海里，这是背诵的绝妙方法，通过大声朗读，读上几遍，几十遍，清晰读，字字入脑入心地读，可以越读越熟，而且背诵的知识不容易忘记。就像徐主任说的那样，早起诵读最大的好处还是醒脑。每次读完，我感觉完全清醒了，大脑处于极度活跃状态，也为上午上课打下良好基础，所以我对诵读情有独钟，每次读起都有新的收获。

在此，我再次倡导同学们认真对待早晨的诵读课，把握好时间，大声读，清晰读，做一名合格的本高学生。

12班  田洪宇

高一十三班

不知不觉间，早诵读已经按部就班地进行了半个月，我个人认为这半个月对我的改变非常大。虽然，在班级组织以前我也进行早诵读，但是效率并不高，会出现拖沓赖床等情况。这就会导致早诵读要求背诵的内容不能准时背诵下来，往往需要利用别的时间去单独进行背诵。但是在最近的半个月以来，这种情况就离我而去了，利用了一周时间背完了那个《阿房宫赋》。并把之前要求背诵的内容都给复习了一遍。同时早起的学习效率也非常高，最近虽然没有跟上自己练习册的进度，但每一课都额外做了不少的题。我感觉这种早诵读对我非常有益，在接下来的日子里，我还要继续坚持并且做得更好！

13班  车泓佐

高一十四班

清晨之际，万物伊始。东方的地平线泛起一丝丝光亮，淡雅的阳光没有喧闹的气息，清新降临人间。又是一天拼搏，又是一天探索，文字悠扬，书声琅琅，一起早读，冲破曦光。早读将沉寂的文字变成优美的旋律，环绕耳畔，铭记心间。书读百遍，其义自现，我们将一日最美好的时光献给书本，献给知识，在早读中睁开惺忪的睡眼，提起一天的精神，为更高效的学习打下基础。鸟欲高飞先振翅，人求上进早读书，早读带给我们的不仅仅是知识的盛宴，更清新我们的头脑，磨练我们的意志，带我们走向美好的一天。

14班  董瀚浓

高一十五班

今晨起何早，盥漱坐南轩。啄木响高柳，春渠鸣乱泉。悠然此时心，默默谁与言。焚香阅素书，濯手开灵篇。在这样美好的晨光中，我们又一次迎来了今天的早自习。首先，我为我们奥班同学坚韧的毅力和持之以恒的耐力点赞，朦胧的睡意并没有阻挡我们同学准时自习的热情。但可能是因为网络延时或某些原因，依然有个别同学晚了一小会，为此最好的解决办法就是提前。韩佳伟同学就是个很好的榜样，每次早自习6:50之前就已进入直播间，这样既可以有效避免迟到，也可以增长早晨的宝贵时间。

晨读情况还是一如既往的好，听到提醒大家都能立刻开始晨读。值得表扬的是，如今已有很多同学可以背诵课文。但美中不足的是，一些同学的站姿不太标准，拿书朗读的同学可以借鉴富诗琪同学的站姿，背诵的同学可以参照张力文同学的站姿。以上就是今天的早自习总结，希望我们一组的同学们可以始终如一，更上一层楼！

15班刘尚杭

高一十六班

老师好，同学们好，很高兴在这里分享我的晨读的经验和收获；俗话说，一年之计在于春，一日之计在于晨。每天早上起来晨读，会让我们有一颗清醒的大脑，和一个精神饱满的状态。并且平时我们很不愿意主动去接触一些晦涩难懂的文言文，但是通过晨读这个机会，我们通过大声的朗读，可以加强我们对这些文言文的理解和记忆。并且每天午读，可以加强我们对一些英语单词和英语大课文的理解，并加强记忆。每天晨读和午读不仅能够提高我们的学习能力，还能提高我们的语言表达能力；每天坚持大声的朗诵，可以提高语言的感悟能力和条理性，让我们的表达更有逻辑性，爱迪生说过，书籍是天才赐给人类的遗产，更是给予那些尚未出生的人的礼物，所以我希望以后能与同学们一起晨读，共享晨读带给我们的一切美好！让我们携手并肩，共同进步！

俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨”，早上起来精神饱满、大脑清醒，我们应该去早读，并且养成一种习惯，时时读，天天读。“书读百遍，其义自现”。晨读能在读书声中训练自己的口语水平，并且强化记忆，这样的好习惯将会让我们终生受益，文字是死的，声音是活的，通过朗读、背诵，唤醒的是生命的记忆和由记忆激荡的生命之美、青春之气。

晨读，可以健身，它不但可以把身体里淤积一夜的浊气发泄出去，并且可以使口腔肌肉发达，更能促进脑部血液循环，保持生命的鲜活状态。

晨读，可以练习说话。一是训练说话的条理性，二是训练语言的感悟力，三是培养纯正的人情味，可以使我们口齿伶俐，吐字清楚，在声情并茂、抑扬顿挫的朗读中，享受文章的艺术魅力。

晨读，可以强化记忆。朗读时，口、眼、耳、脑、心并用，可以增加文字向大脑输送信息的渠道，强化记忆。

晨读，可以审美。中国语言的魅力和奥妙，只有在大声朗读时才能体会其中的美妙之处，从而带来美的享受。

16班  高远博

高一十七班

中华民族历史悠久，五千年来，无数的文学经典铸就了中华文化的脊梁，撑起家国傲骨。

清晨，与我一同的，不只有窗外的鸟啼，还有那清脆的读书声。经典早诵读是我们本高的一大特色，即使居于家中也不能阻止我们诵读的脚步。我们朗读的不是纸张上那一个个方块字，而是华夏五千年的思想精粹。

诵读 《烛之武退秦师》，我感受到郑国老臣烛之武一言退去晋文公十万师的智谋，虽是文臣，却能一夫当关，万夫莫开；诵读《谏太宗十思疏》，我感受到魏征直言上十谏的爱国情怀，无愧于他定荆场，清沙塞，死哀生荣的英名……

正如明东林党领袖顾宪成所说:“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”经典早诵读升华我与无形之中,它让疆场、官场与宫廷跃然纸上，千年前的宏伟景象重现于我眼前。早诵读对我来说，已成了不可或缺的一部分。它带给我的，是中华文化的瑰宝！是中华民族的骨气！我必持之以恒！

17班  刘佳霖

高一十八班

我们进行集体视频早诵读已经有两周了，我也从一开始的不太适应到慢慢变得适应了节奏。第一天晨读，我坐在桌前，有些恍惚。打开会议，看到屏幕里熟悉的脸，我好像找到了在学校和大家一起晨读的感觉。

进行集体晨读的这两周，最大的感受就是背诵晨读篇目的速度变快了。自己晨读时可能要连续读三天才能背下来一周的段落，和大家一起读两天就能记得八九不离十，还能复习前几周的内容。在晨读的过程中，也能让自己快速从困倦中清醒过来，对一整天的学习都很有帮助，刚开始在电脑桌晨读确实会感觉有些乏味，但过几天之后就会发现，耳边同学们的朗朗读书声可以营造出晨读的氛围，也就沉浸其中了。

18班  冷春晓

高一十九班

“寒雪梅中尽，春风柳上归”，在这战“疫”特殊开学季，本溪市高级中学开展居家学习，早读活动。

“一日之计在于晨”，早读成为我疫情期间居家学习的重要组成部分。古人云：“松声、涧声、琴声、鹤声皆声之清者，而读书声为最”，清晨的朗朗书声也不枉这春日好韶光。

立志宜思真品格，早读需尽苦功夫。早读之路修远兮，吾还需上下求索！在早读活动中，我认真读着每一句古文，自己仿佛能感受到古人的智慧，不知不觉那些晦涩难懂的词句也就背诵下来了。每日的早读活动，在潜移默化中影响着我们，是真正的润物细无声的。让我们砥砺前行，只争朝夕，不负韶华！ 

19班  包明欣

高一二十班

早诵读 这个看似平常的项目带给我们很多。

疫情还未散去 ，这个超长的假期已经让我们，对于学习不免有些懈怠，有时早上就想着能多睡一会儿就多睡一会儿，反正课也能学得完，于是乎磨磨蹭蹭到八点多起床 也是常有的事，但学校的早诵读让我们彻底断绝了这个念想，每天早上闹钟铃声响起，我们就抓紧时间洗漱穿衣服，整理仪表站在摄像头的面前，开始晨读。你还别说，就这么早起的半个多小时，一个多小时的时间，时间却让我们在一天中清醒了不少，每天半个小时的晨读，让我们神清气爽，倍儿有精神。

语文作为高考中的主要学科，而语文中古诗词又是必不可少的项目，每天的晨读让我们熟悉古诗词，以至于能背的滚瓜烂熟，就不用用课余时间去背古诗词，浪费我们宝贵的学习时间。

每天的早诵读让我们打起精神，避免懈怠的同时，也让我们，背诵了语文名篇，为语文学习打好基础，这何尝不是一个一举两得的事呢？

20班 刘宸旭

书读百遍，其义自见。许久没有见到同学们，每天的早诵读让我和同学们一起并肩作战，亲切而温暖。虽然和同学之间隔着屏幕，却在每个朝气蓬勃的清晨都能在清脆的诵读声里感受到温暖与活力。

从兴趣始，以毅力终。每天坚持，不仅增加了我们的阅读量，加强了我们对诗词的理解，还让我们每天以一个清醒的头脑迎接充实的学习生活，保持与上学相同的作息时间。贵有恒，何必三更起五更眠，最无益，只怕一日曝十日寒，靡不有初， 鲜克有终。在校领导和老师的大力支持和监督之下，我们不但要完成好集体早诵读，还要把这个好习惯带到我们以后的人生中。让我们未来的每一天无论春夏秋冬都有诵读的暖阳照进心间。享受诵读，珍惜现在的一切,以更好的面貌迎接崭新的每一天！

20班  邵雨菲

高一二十一班

中华民族文化源远流长，内容博大精深，从《诗经》到诸子散文，从唐诗宋词到元曲，无一不蕴涵着丰富的哲理,高远境界.。

时间是宝贵的，我们的古人就非常珍惜时间，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”,“少壮不努力，老大徒伤悲”，“我生待明月，万事成蹉跎”。一日之计在于晨，从早读开始，开启一天的生活，何尝不是一种享受呢？

是啊！通过经典诵读，你会从“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中体味到朋友间的深情厚谊。你会从“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”领略古人的豪迈气概。又会从“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”体会到清新婉约的韵味。

爱上经典诵读吧！你会从“大漠孤烟直，长河落日圆”中领略到塞外奇特的大漠风光。会从“会当凌绝顶，一览众山小”中体味到胸怀祖国，放眼世界的壮志豪情，还会激发“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”强烈的爱国之心。

中华民族文化源远流长，内容博大精深。我们华夏子孙自古就有尊老爱幼,崇德尚善的良好风气。诵读经典，让我们高中生受益匪浅！

21班  王茜

相信在本次活动中，同学们能背诵美文佳作，博览文学巨著，厚积薄发，锻炼语言功底、文学素养、鉴赏能力、审美情趣。从刚开始读时的如坐针毡到后来的婉转流畅，同学们已经沉醉在早读的知识海洋中了。“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，也许我们还来不及拥抱朝阳，就已星月交辉。但我们始终坚持对阅读的热爱！就让我们闻鸡起舞，做一个勤奋的晨读者吧！

高一·十八班葛翰泽

监制：本溪市高级中学

策划：徐烛尘  徐楠  赵宇

文字｜图片：高一学生

审稿：高一语文组

审核：宣传处  党办

编辑制作：信息处