一、精英教师团队

刘洋，本溪市高级中学数学高级教师，辽宁省优秀教师和骨干教师、本溪市第三批优秀专家，数学备课组长。

格言：知行合一，止于至善。

宫常裕，本溪市高级中学高级教师，市级骨干数学教师。

格言：只要努力，人生的下半场就会更精彩！

迟文捷

高级教师

1993年辽宁师范大学毕业

生命有最值，追求无极限。

孙玉华

毕业于东北师范大学，高级教师，一直担任数学备课组组长工作和奥甲班级的教学任务，担任班主任工作二十多年，其中连续担任奥甲班主任工作15年。辽宁省骨干教师；辽宁省“送教进疆”专家组成员；辽宁省名优骨干教师工作站成员；辽宁省科研先进工作者；第十二届本溪市拔尖人才；本溪市优秀教师；本溪市青年学科带头人；本溪市教学大赛能手；本溪市骨干教师、骨干班主任；本溪市“工匠杯”决赛评委；本溪市教学名师。

赵金平

1991年毕业至今，奋战在本溪高中教学一线30余年，多年奥班教学、备课组长，所教学生有省状元、榜眼、探花等，多人次考入清华、北大等名校，曾荣获本溪市高级中学第一届专家教师称号，市教育局嘉奖等荣誉。

白宏国

2000年毕业于陕西师范大学，2005年担任奥赛班教学，同时负责数学竞赛培训工作，2007年负责清北自主招生培训。2007年所带学生有三人获省一等奖，2008年8人获省一等奖，袁东邦，闫伟两人并列第一并保送清华，2010年11人获省一等奖，两人进入省队，2017年三人获省一等奖，一人进入省队。在竞赛和自主招生方面有着多年的培训经验。

张伟，毕业于东北师范大学数学与应用数学，本溪市高级中学一级教师。数学备课组组长，奥赛教学。参加多个国家、省、市课题，并发表多篇论文。

格言：我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。

王红娇，本溪市高级中学高级教师，多年高三教学，所带学生高考成绩优异，多次获得省市级优秀课例，发表多篇省市级论文、课题。

李飞，本溪市高级中学高级教师，曾获本溪市优秀教师，本溪市骨干教师，多次主持省级课题，多篇论文发在教育刊物发表，一师一优课国家级评委。

李敏，本溪市高级中学教师，从教19年，多年高三教学，所带学生高考成绩优异，多次获得省市级优秀课例，发表多篇省市级论文、课题。

刘玲 ，本溪市高级中学中级教师，硕士研究生，毕业于吉林大学数学系。

格言：成功的奥秘在于目标的坚定。

耿娜，本溪市高级中学教师，从教21年，连续多年高三教学，所带学生高考成绩优异，多次获得省市级优秀课例，发表多篇省市级论文、课题。

崔欣 本溪市高级中学数学高级教师

1989年毕业于辽宁师范大学

格言：一切皆有可能。

寇素君，本溪市高级中学高级教师。

格言：天空中没有留下翅膀的痕迹，但是我的确飞翔过。

二、数学组简介

数学组是一个乐学善思、明理笃行的集体，一直以“手执粉笔，解世事代数;胸怀壮志，问人生几何?”的态度耕耘在路上。全组教师秉承“拒绝平庸，敢为人先，不甘落后，敬业奉献”的优良传统，在教学和教研等方面都取得了显着的成绩。全体教师积极参与备课环节，以研促教，以教启研，教研相长。

教学任务：求法问道   因材施教   触类旁通　数清学明

教学理念：严谨课堂　透彻问题 积极课堂　解决问题

教学方法：设疑引导展思考　 寻规求新创新高

高三数学组

高二数学组

高一数学组

数学组抓住课改契机，立足学校文化建设目标，针对学校生源特点，精心制定了课程规划方案，着力探索 “学科特色课程群的建设与开发”“学科课程资源的建设与应用”以及“学科教师的团队建设”等学科课程建设中的核心问题。心新教育下的本高课堂秉承“深度、自主、开放”的理念，使课堂成为有深度、讲自主、重开放的场所，打造有温度的学校，创办有温度的教育。因此，这更要求在教学前沿的我们坚定不移的执行本高自主创设的“121”和“131”的特色课堂模式。结合数学学科教学内容和教学特点，高一高二新授课较多，一般采用“131”模式，习题课和作业点评课多采用“121”模式，高三复习课和作业点评课以“121”模式为主。

三、多样化教研活动

数学组每学期有规范的教研活动计划，活动形式多样，主题明确，有研讨，有总结，且有书面记载。我们定期举办学科教研活动，组内教师积极参加，如讲座及模拟考试、试卷讲评公开课等。每周教师积极按时完成听课任务，教师之间互相学习，共同研讨。教研活动是教学内容的重要部分。数学组经常组织一些专题讲座和公开课，质量分析会。推荐一些具有丰富教学经验，有代表性的老师为主讲的方式，与组内同事交流研讨。

数学组一直开展以老带新、以新促老的师徒挂钩拜师传经活动，师徒结对颇具特色。由中老年教师和青年教师结对子，一帮一，形成师徒关系。每学年都开展“研究课展示”，“青年教师汇报课、优质课比赛”等活动。努力助推年青教师快速成长为名师或业务骨干。

（一）集体备课

在学校、教导处、年部的指导下，谋划统筹全组的教学工作，精心组织每周的备课，科学规划，合理安排每一天，精诚合作，认真落实各项计划，圆满完成各项工作。

组织辽宁省高考复习备课研讨会

奥班A班分组备课

（二）试卷研讨讲评

四模试卷讲评公开课

考试质量分析

（三）教师听课

教改创新积极推进

数学组教师具有强烈的教学改革和创新意识，积极投身教改项目的研究并积极参加各类培训活动。数学教研组秉持“集体备课”“传帮带”的主要特色，不忘初心，脚踏实地，乐教善研，齐心协力，在探索适应学生发展的高效课堂教学道路上坚定前行。

（四）微专题讲座

在学校、教导处、年部的指导下，谋划统筹全组的教学工作，精心组织每周的备课，科学规划，合理安排每一天，精诚合作，认真落实各项计划，圆满完成各项工作。

新课标解读

赛课

（五）线上线下互动研学

数学组教师每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系，好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果:学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是数学组的核心工作，每天必做。

在线学习高考复习研讨会

（六）优秀教师表奖

四、指导学生活动

数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。学校定期评选优秀错题本和重做本，让学生养成良好的学习习惯。为了最大化满足学生的学习需求，学校专门为学困生安排了补短课，为尖子生们安排了强化课。教师们还定期抽出宝贵时间为学生们一对一答疑解惑。

（一）优秀两本评选

（二）优秀两本评选

 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。每天都有很多学生利用课余时间向老师问题，教室、教辅室和办公室，经常能看见老师们耐心讲解的身影。老师们不仅为学生答疑解惑，也会跟学生谈心。结合学生课上的状态和做题的情况，帮助他们分析问题所在，提出针对性的意见，或是端正学习态度，或是指导学习方法，授人以渔。

（三）补短强化

（四）多彩节日活动

师生欢度教师节、元旦节

 五、荣誉嘉奖

 （一）全国高中数学联赛

 多年来，在全国高中数学联赛中，本高学子屡创佳绩，一次次用刻苦谱写精彩华章，用实力再度书写辉煌。

 2021年：一等奖2人，二等奖32人，三等奖18人

 2020年：一等奖5人，二等奖20人，三等奖17人

 2019年：一等奖4人，二等奖32人，三等奖20人

 2018年：一等奖6人，二等奖30人，三等奖24人

 2017年：一等奖3人，二等奖25人，三等奖23人

 2016年：一等奖3人，二等奖25人，三等奖23人

 2015年：一等奖1人，二等奖41人，三等奖23人

（二）“博雅人才共育基地”

 市委常委、宣传部部长、市委教育工委书记刘伟才，北京大学招生办主任李喆为本溪市改机上看看高级级中学“博雅人才共育基地”揭牌。

"问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们教研组认真组织学习了“数学新课程标准”，“数学教育理论”和“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研信息，提高自己的数学修养。不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真研究学生现状，制定教学计划，一学期来，数学备课组老师之间相互学习，共同提高。我们坚持开展听、评、说、议活动。在本学期各位老师都任劳任怨，积极工作，完成了教学任务。

时光的脚步走过了一个个充实而又忙碌的学期。总结过去，展望未来，数学组全体老师清醒地认识到肩负的重任，探索之路任重而道远。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海 。”数学组全体老师将一如既往地团结协作，大胆创新。我们坚信，奋斗铸就辉煌，创新赢得未来！

监制|本溪市高级中学

策划|教导处

图片|李佳 肖娜 唐文姝

文字|唐文姝

校对|王红娇

编辑|洪志华

审核|康雁冰 宫懿